Estimados compañeros:
Nos pareció conveniente que Fosalba
dejase planteados algunos conceptos básicos,
en una temática tan extensa y profunda como
lo es la FORMACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
EN SALUD.
Trataremos, de que el afán de abreviar,
no afecte la sustancia.
Hoy parece claro que la construcción del
SNIS tiene como una premisa estratégica
crítica el contar con RRHH en cantidad y
calidad adecuada a las necesidades
identificadas. Hoy ya no se discute como
hace un par de años, si hay o no exceso de
Médicos. Esta breve historia desde la puesta
en marcha del sistema, ha puesto al
descubierto que se necesitan más
especialistas, y más técnicos.
La
Facultad de Medicina, sus Escuelas
y las demás servicios universitarios del
Área Salud deben estar a la altura de esas
necesidades y poder satisfacerlas generando
un proceso dinámico de cambios y
evaluaciones sucesivas.
En lo que respecta a nuestra
Facultad,
próximamente debe renovar su
acreditación regional cumpliendo
con los requisitos pendientes. Es necesario
impulsar el cumplimiento de los mismos por
los departamentos responsables.
No está de más recordar que hace muy poco
tiempo, la derecha ponía en duda la
capacidad de la Facultad para acreditarse.
Fosalba integrada en el esfuerzo colectivo
de Docentes, Estudiantes y Egresados
celebraba y puntualizaba que la Facultad
ACREDITABA.
Estamos ya en otra etapa, y apuntamos a
un nuevo esfuerzo: RENOVAR LA ACREDITACIÓN.
El nuevo
Plan de Estudios
La implementación del nuevo plan de
estudios, debe contemplar mejoras en
aspectos de flexibilización y articulación,
el seguimiento de las nuevas generaciones y
el ensayo de experiencias concurrentes en
las últimas generaciones del viejo plan.
Las
Residencias
Será necesario mantener un equilibrio
adecuado en el programa de residencias,
sosteniendo su aspecto formativo,
controlando y evaluando todas las Unidades
docentes.
Debe lograrse un punto de encuentro
adecuado entre las necesidades de
especialistas del sistema, las capacidades
formativas del “aparato docente-asistencial”
y las demandas vocacionales de los
aspirantes.
La
Gestión en la Facultad
El proceso de
Gestión de
la Facultad de Medicina, debe modernizarse
fortaleciendo su aparato administrativo de
modo de obtener un mejor control de sus
numerosos recursos. Las decisiones políticas
deben tomarse con información actualizada y
de calidad. Particularmente monitoreando los
resultados formativos obtenidos en los
educandos.
Profesionalización de la carrera docente
Sobre 3 bases inseparables:
equiparación del salario docente ,
concentración de la
dedicación
horaria y posibilitar la renovación
periódica a quienes lo demanden , posean una
evaluación satisfactoria y cumplan
funciones necesarias.
Esto permitirá lograr el impacto buscado
por los programas de fortalecimiento
académico, en el perfil de investigación o
la docencia. (PROINBIO y otros proyectos).
La
inserción efectiva del Hospital
Universitario en el SNIS
La actualidad de este capítulo, y la
unanimidad de opiniones en cuanto a
la necesidad de su inmediata aplicación, nos
exime de mayores comentarios.
Dejemos claro que la inserción deberá
realizarse generando la liberación de sus
potencialidades, modificando los factores
persistentes que impiden su recuperación y
desarrollo en el nuevo contexto. Esto
implica importantes cambios en lo interno,
así como el reconocimiento externo de las
autoridades sanitarias y de gobierno de esas
potencialidades que el SNIS no puede ni debe
desaprovechar.
También deberán efectivizarse profundas
reformulaciones en aspectos de gestión
administrativa y clínica, asegurando el
funcionamiento de los servicios esenciales
de apoyo a la asistencia.
Sin
asistencia de calidad la docencia y la
investigación son una utopía, un engaño, un
gasto de recursos inútil.
Las normativas deben readecuarse a las
nuevas exigencias de un hospital
universitario moderno.
Obtener los recursos
financieros
generados por las prestaciones asistenciales
(Hoy por hoy el 90% de las prestaciones son
para beneficiarios de ASSE)
Estamos dispuestos a controlar y
cogestionar con quien sea necesario, ASSE,
JUNASA, etc.
Servicios docentes en la red sanitaria.
Lograr la inserción efectiva de las
unidades docentes situadas en la red
asistencial de ASSE y otros servicios
públicos y privados.
Construcción de más Unidades Docente
Asistenciales fortaleciendo los servicios
El
Cogobierno
Mantener
y revitalizar el cogobierno, para
conducir y
decidir en lo político, pero
apoyado por
un fuerte aparato de gestión técnicamente
calificado.
Los intereses sectoriales de órdenes y
gremios, deberán ceder ante
OBJETIVOS
INSTITUCIONALES:
La
formación de RRHH; la asistencia de buena
calidad para los pacientes; la
investigación y la extensión.
